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Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie ...
Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017
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Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden ...
null. - : Waxmann, 2017
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Sprache im italienischen Erdkundeunterricht. Eine multiperspektivische Studie
Schöber, Stephanie. - : Budrich UniPress Ltd., 2017. : Opladen, 2017. : Berlin, 2017. : Toronto, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich UniPress Ltd. 2017, 658 S. (2017)
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Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden
Budke, Alexandra Hrsg.; Kuckuck, Miriam Hrsg.. - : Waxmann, 2017. : Münster, 2017. : New York, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Münster ; New York : Waxmann 2017, 247 S. (2017)
Abstract: Sprache ist ein wesentliches Medium jedes Unterrichts. Fachliches Lernen kann nur durch und mit Sprache gelingen. Der Zusammenhang von Sprache und Bildungserfolg bzw. -misserfolg ist schon seit Längerem bekannt. Daher muss sprachliche Förderung nicht nur im Deutschunterricht erfolgen, sondern ist auch Aufgabe des Faches Geographie. Sprachliches Lernen bedeutet aber nicht, zusätzlich zum fachlichen Lernen ein weiteres Spektrum zu fördern, sondern sprachliches und fachliches Lernen sollten miteinander einhergehen. Im Regelunterricht begegnet uns eine sprachlich heterogene Schülerschaft, auf die differenziert eingegangen werden sollte. Im bilingualen Geographieunterricht werden Fachinhalte in einer anderen Sprache vermittelt, sodass auch hier sprachliche Hilfestellungen nötig sind. Aktuell wird auch in den Sprachlern-/Willkommensklassen angepasstes geographiedidaktisches Rüstzeug benötigt. In diesem Band werden didaktische Methoden, Medien und Materialien zu unterschiedlichen Unterrichtsthemen verschiedener Klassenstufen für einen sprachsensiblen Geographieunterricht, für den bilingualen Unterricht oder für den Geographieunterricht in Willkommensklassen vorgestellt. (DIPF/Orig.)
Keyword: Alien; Ausländer; Begriffsbildung; Bilingual education; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Concept Formation; ddc:370; Education; Erziehung; Example for teaching; Fachdidaktik; Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Fachsprache; Fachunterricht; Foreigner; Geografieunterricht; Geography Education; Geography lessons; Inclusion; Inklusion; Integration; Language analysis; Language for special purposes; Language skill; Learning process; Lernprozess; Linguistic Competence; Materialsammlung; Method; Methode; Preparatory class; Pupil; Pupils; Reflexion; Schüler; Schul- und Bildungswesen; Schulpädagogik; Specialized didactics; Sprachanalyse; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Subject didactics; Teaching language; Teaching of a special subject; Teaching of geography; Technical language; Textproduktion; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtssprache; Verbale Kommunikation; Vocabulary; Vorbereitungsklasse; Wortschatz
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15410/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-154100
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15410/pdf/Budke_Kuckuck_2017_Sprache_im_Geographieunterricht.pdf
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Zur Professionalisierung von Lehrkräften im bilingualen Unterricht ... : The professional development of CLIL teachers ...
Viebrock, Britta. - : Verlag Barbara Budrich, 2014
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Zur Professionalisierung von Lehrkräften im bilingualen Unterricht ; The professional development of CLIL teachers
In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung 3 (2014), S. 72-85 (2014)
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Daniela Caspari / Wolfgang Hallet / Anke Wegner / Wolfgang Zydatiß (Hrsg.): Bilingualer Unterricht macht Schule. Beiträge aus der Praxisforschung. Frankfurt a.M.: Lang 2007 (230 S.) [Rezension] ...
Diehr, Bärbel. - : Klinkhardt, 2009
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Daniela Caspari / Wolfgang Hallet / Anke Wegner / Wolfgang Zydatiß (Hrsg.): Bilingualer Unterricht macht Schule. Beiträge aus der Praxisforschung. Frankfurt a.M.: Lang 2007 (230 S.) [Rezension]
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 3 (2009)
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Bilingualer Erdkundeunterricht : subjektive didaktische Theorien von Lehrerinnen und Lehrern
Viebrock, Britta. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2007
UB Frankfurt Linguistik
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Grenzraum erfahren : Methoden, Themen und Materialien im bilingualen deutsch-französischen Geschichts- und Geographieunterricht
Kuhn, Bärbel (Hrsg.). - Saarbrücken : Selbstverl. d. Fachrichtung Geographie d. Univ. d. Saarlandes, 2006
UB Frankfurt Linguistik
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Schülerduden Länder - Städte - Kontinente : [ein Lexikon der Länderkunde und regionalen Geografie ; Länderkunde und regionale Geografie von A wie Aachen bis Z wie Zypern ; mit Kartenteil zur Erde und zu ihren Kontinenten und vielen thematischen Einzelkarten]
Bergmann, Martin; Becker, Christa. - 2., neu bearb. Aufl. - Mannheim ; Leipzig ; Wien ; Zürich : Dudenverl., 2005
IDS Mannheim
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Das bilinguale Sachfach Geographie : eine empirische Untersuchung zum sachfachlichen Lernzuwachs im bilingual deutsch-französischen Geographieunterricht in der Sekundarstufe I ; mit unterrichtsmethodischen Empfehlungen und erprobten Materialien für die Praxis
Golay, David. - Nürnberg : Lehrstuhl für Didaktik der Geographie, 2005
UB Frankfurt Linguistik
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Bedeutung, Wahrnehmung und Bewertung des bilingualen Geographieunterrichts : Studien zum zweisprachigen Erdkundeunterricht (Englisch) in Rheinland-Pfalz
UB Frankfurt Linguistik
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Bilingualer Geographieunterricht - Konzepte, Praxis, Forschung : gemeinsames Symposium des Hochschulverbandes für Geographie und Ihre Didaktik (HGD) und der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) vom 13. - 15. September 2001 an der Universität Trier
Hoffmann, Reinhard (Hrsg.). - Nürnberg : Lehrstuhl für Didaktik der Geographie, 2003
UB Frankfurt Linguistik
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Bilingualer Unterricht Erdkunde - Englisch : Handreichung für den Unterricht in Jahrgangsstufe 9
Dreymüller, Brigitte; Hoffmann, Gerhard (Red.). - Bad Kreuznach : Pädagogisches Zentrum Rheinland-Pfalz, 1996
UB Frankfurt Linguistik
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Überlegungen und Untersuchungen zur Komplexität von Begriffen im Erdkundeunterricht : eine Aufgabe besonderer Wichtigkeit für die Geographiedidaktik
Kaminske, Volker. - München, 1993
UB Frankfurt Linguistik
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Bilingualer Erdkundeunterricht und internationale Erziehung
Weber, Robert. - Nürnberg : Selbstverl. d. Hochschulverbandes für Geographie und ihre Didaktik e.V., 1993
UB Frankfurt Linguistik
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Studien zur terminologischen Lexik bulgarischer Geographielehrbücher : 1835 - 1875
Riedel, Sabine. - München : Sagner, 1992
UB Frankfurt Linguistik
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Akzeptanz von Begriffen im Erdkundeunterricht
Birkenhauer, Josef. - München, 1992
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Language and learning in the teaching of geography
Slater, Frances (Hrsg.). - London [u.a.] : Routledge, 1989
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